小學英語人教版app免費版 v1.0.12 安卓版

軟件介紹

小學英語人教版app免費版是一款專注5-12歲小學生課后同步輔導的手機學習軟件，提供了小學一年級到六年級的全部課程內容，緊貼全國小學生同步教材軟件，匯聚了全網優(yōu)質的名師資源，名師在線給你講課，包含課本點讀、名師課堂、同步教輔、聽課文、背單詞等功能于一體。

小學英語人教版app包含了一年級英語上下冊、二年級英語上下冊、三年級英語上下冊、四年級英語上下冊、五年級英語上下冊、六年級英語上下冊所有內容，是一款非常全面的學習輔助軟件，讓學生用戶可以在手機上提前掌握英語。

軟件特色

【課文點讀】：三遍點讀會講課，一遍讀、二遍譯、三遍講課。哪里不會點哪里，手機上的點讀機，引進專業(yè)口語評測技術，智能評測系統(tǒng)精確到各單詞評分，全面幫助孩子提升英語口語；與其它功能銜接在一起，一鍵跳轉到看名師課堂，名師教輔，聽專業(yè)發(fā)音朗讀課文。

【名師精講】：匯聚強大師資，傾力打造精品視頻課程，隨時隨地聽名師講課。

【聽課文】：聽老師專業(yè)發(fā)音朗讀課文，學習正確發(fā)音，練口語，練發(fā)音。

【背單詞】：同步課本單詞輕松記，包含發(fā)音、圖片、例句等內容，專業(yè)評測發(fā)音。

軟件亮點

1. 小學英語教材集結號：PEP，精通，三起點等等所有的教材都包括，學英語秀口語從此如此簡單！

2. 英語聽力點讀：中英雙語自由切換，點讀跟讀復讀，交互式學習訓練，這是您最好的英語學習小伙伴！

3. 口語訓練，人工智能語音評測，逐句跟讀練口語，并能夠對跟讀的效果打分，糾正發(fā)音，英語口語老師伴您在家學習！

4. 單詞大闖關，每個單元都配有所有單詞的，像玩游戲一樣記單詞，學習英語如此有趣和有效！

5. 把孩子們的流利口語微信微博分享秀出來，學習英語從如此有趣，English Learning is so fun!

小學英語人教版app優(yōu)勢

人教版小學英語教材注重TPR活動和游戲參與，通過與教師的互動模式，創(chuàng)造英語學習環(huán)境，讓學生身臨其中，幫助學生多說，多聽，多看，找到自己學習英語的動力。人教版小學英語教材讓學生主動參與學習，調動學生的積極性為目的，提高學生熱愛學習英語的自學能力。

（一）提出的環(huán)境

應社會發(fā)展需要，學生的學習主要是塑造自我，最終都將步入社會這個大課堂接受考驗，英語學習是社會需要的必備語言功能。應新課標要求以英語學習興趣為導向，養(yǎng)成自主學習能力和理解事物能力，發(fā)揮學生的優(yōu)勢，培養(yǎng)學習英語的語言表達和運用能力。應東方學生學習英語的特點，重復的單詞背誦，發(fā)音學習逐步上升為游戲，表演和有任務性的英語教學活動，從表演交流教學導入，進而提高學生對學習的熱情，和教師之間互動認識新的英語詞匯，并加入西方學習元素，靈活地將兩者結合運用到教材中。

（二）學習目的

人教版教學教材的使用，主要從學生的語言交流開始，從而循序漸進地引入語法，詞語，句子，交流情境的逐漸加深可以培養(yǎng)學生運用英語語言去交流，讓學生整體思路跟著教師的語言行進。進而培養(yǎng)學生在學習中重要單詞的掌握，聽懂指令動詞或名詞，教師將重點內容有目的性地傳達給學生，拓展學生的英語知識水平。通過不同的主題活動，可以讓教師查找學生在學習過程中的不足，培養(yǎng)學生自覺形成愿意去學習英語的興趣，積極引導學生養(yǎng)成熱愛英語學習的態(tài)度。在小學階段英語學習存在難以張口或膽怯的心理，這時需要教師樹立學生的學習信心，從而讓學生掌握最基本的聽、說、讀、寫能力，過程中的不斷滲透可以讓學生充分感受到英語語感，從而形成正確的語音語調，在日常生活中用英語做簡單的交流，成為學生學習的目的。

（三）學習內容

人教版小學英語教材從三年級開始教授，每學期一冊，八冊的教材可以讓小學生在進入初中之前完成英語學習。人教版小學英語教材由淺入深地將英語學習內容依據新課標的要求而形成，強調的是學生在參與教學交流活動和不同的游戲扮演來完成。在教材中趣味的教學活動讓學生不僅樂于其中，而且每課可以讓耳朵聽到百種以上的教學詞語，學生在完成任務的過程中來實現目的教學。每個單元所設定的情景有所不同，單元的知識也從掌握和了解共三個部分，以故事的形式讓學生對英語開頭學習產生好感，通過小組活動來完成，在學習中增進了同學之間的團結精神和思維模式的開發(fā)。

小學英語人教版app常見問題

一、如何能保持孩子學英語的興趣?

最好辦法就是讓孩子找到成就感。開始不準確不標準，沒有關系，語言本身可以是模糊的，只要不影響交流。讓他感覺到使用語言可以讓他更有力量，找到使用這種交流工具的美好感覺。一旦，發(fā)自內心的興趣與成就感被孩子儲存起來，根本不需要小貼畫的獎勵，他就會主動想去掌握它，會自己越走越遠。

二、在孩子學習英文的過程中，父母應該扮演什么樣的角色？

輕松環(huán)境的創(chuàng)設者，持之以恒的鼓勵者，最佳的學習同伴。我并沒有花很多時間專門教女兒英文，常常是穿插在一天的日常生活中，比如，我會給女兒讀原版的英文書，選擇那種特別短小，非常押韻，反復讀好多遍，讓她說最后一個字或一句話;她喜歡玩“過家家”，百玩不厭，開始是中文，后來慢慢我就用英文，因為玩熟了，她也能聽懂。英語與玩可以兼得，關鍵是找到適合孩子年齡與性格特征的學習方式。

三、在家庭中如何培養(yǎng)小學生良好英語學習習慣？

1、指導孩子回家聽磁帶，督促孩子看英語電視節(jié)目，英語錄象，VCD等的習慣

2、做孩子的忠實聽眾，讓孩子養(yǎng)成愛說英語的習慣

3、指導孩子聯系實際，學會在“做中學”的習慣

4、注重時效